Разговорные клубы по французскому и английскому

• Образование: НГУ, гуманитарный факультет, филологическое отделение
• Опыт преподавания: 25 лет.

Сейчас: преподаю английский язык на физическом факультете НГУ, а также даю частные уроки (индивидуально и в группах).

Самый частый запрос, с которым сейчас ко мне приходят ученики – английский для развития карьеры, смены места работы, получения дальнейшего образования. В основном это сотрудники крупных российских и международных компаний (Glory Group, Strata Solutions, Karlsberg KZ). География – Москва, Санкт-Петербург, Казахстан, Израиль, Черногория.

Ранее:

• ведущий редактор, переводчик и преподаватель Института Открытого Дистанционного образования НГПУ.
• преподаватель в школе иностранных языков (опыт подготовки студентов к интервью (работа, эмиграция)
• преподаватель английского в проектах корпоративного обучения сотрудников компаний (Анкор Новосибирск, Мегафон, Jar Soft)

"Погружение в иностранный язык – это всегда удивительный новый опыт. Мы идем за конкретными знаниями и практическими навыками, а получаем намного больше, потому что узнаем столько интересного о себе и мире вокруг. И мне очень нравится сопровождать своих студентов на этом пути.

Поскольку мои ученики сейчас – это люди, активно строящие карьеру, то наши занятия в основном строятся вокруг обсуждения вопросов, связанных с бизнесом и профессиональным ростом. Но «не работой единой…» и ничто человеческое нам не чуждо), поэтому иногда можем просто поговорить о жизни, о себе, о том, что волнует, тревожит, радует и вызывает интерес.

Что для меня очень важно в работе – это дружелюбная и психологически комфортная атмосфера на занятии. Совершенно уверена, что развитие (и обучение) «происходит из точки покоя». Часто взрослым, состоявшимся людям бывает трудно видеть свои ошибки, смириться с тем, что не всегда получается держать выбранный темп. Мы вместе исследуем возможности, стараемся найти баланс, чтобы прийти к результату, не теряя удовольствия и радости".

"Работая 15 лет в университете и давая индивидуальные уроки, я встречаюсь с очень разными типами учеников и учителей и со всеми нахожу общий язык – английский. В зависимости от целей, я применяю разные методы и подходы в обучении, при этом всегда стремлюсь к целостности (синтезу) и структурности (анализу).

Язык – единое целое, и мы воспринимаем его целиком. Слушаем, читаем, пишем, говорим, даже на начальном уровне обучения. Этому я уделяю большую часть времени на занятиях. Однако для целостного владения языком важно понимать его правила и структуру, то есть грамматику, словообразование, логичное построение речи. Всё это мы анализируем вместе с учениками по мере возникновения необходимости, и, конечно, закрепляем в упражнениях – классика обучения.

Я предпочитаю строить работу на твёрдой базе учебников иностранных издательств (Oxford Universitypress и др.) Это обеспечивает аутентичность, нужный уровень сложности, отработку и закрепление языковых навыков. По мере прогресса учеников, мы увеличиваем долю неадаптированных материалов из других источников. На высоком уровне владения языком я полностью ориентируюсь на интересы учеников, при этом подбор материалов и программа составляются индивидуально.

Психологи считают, что мы наиболее эффективно обучаемся в состоянии «комфортной внимательности». Именно такую рабочую атмосферу я стремлюсь создавать на занятиях, особенно принимая во внимание ценность нашего времени".